BNCC Computação: como conectar currículo e projetos escolares

O que é o complemento de Computação?

A Resolução CNE/CEB nº 1, de 4 de outubro de 2022, estabelece as Normas sobre Computação na Educação Básica como complemento à BNCC. O planejamento da escola precisa considerar as aprendizagens previstas para cada etapa e sua organização curricular.

Consulte a resolução publicada pelo MEC e os documentos curriculares da sua rede. Um kit, plataforma ou curso não comprova, sozinho, que todo o currículo foi implementado.

Três eixos que se articulam

Pensamento computacional

Trabalha formas de representar, decompor e resolver problemas. Na robótica, uma sequência de instruções pode ser prevista, executada e revisada após o teste.

Mundo digital

Ajuda a compreender representações e funcionamento de tecnologias. Identificar dados de entrada, processamento e saída de um sistema pode tornar esses conceitos observáveis.

Cultura digital

Envolve participação crítica e responsável no ambiente digital. Projetos precisam discutir fontes, comunicação, privacidade e consequências do uso da tecnologia.

Da habilidade à atividade

Selecione a aprendizagem, descreva uma tarefa e defina a evidência esperada. Em uma atividade de percurso, por exemplo, o aluno pode desenhar as instruções, prever o movimento e explicar por que precisou modificar a sequência.

A escolha da habilidade e sua adequação à etapa escolar cabem ao planejamento pedagógico. Evite acrescentar códigos da BNCC a uma atividade apenas porque ela usa tecnologia.

Computação também sem telas

Sequências com cartões, regras de classificação e representação de percursos podem introduzir conceitos antes do uso de dispositivos. O objetivo deve continuar claro e a atividade precisa permitir observar o raciocínio do estudante.

Combine experiências físicas e digitais com continuidade. A montagem de um robô pode apoiar uma aprendizagem, mas o currículo também precisa contemplar temas que não aparecem na montagem.

Continue o planejamento